中學校園文化建設是一系統工程，它有自身一套完整的體系。校園文化建設應以校園文化內在本質為核心，系統構建，全面融入，由點及面、由面到體，由表及里、環環相扣。中學校園文化建設一般可把以下幾個部分作為重點建設實施對象。

1、中學校園文化環境建設中的導視系統

包括標志性符號導視系統和文化性導視系統。前者以導視、指引為主，后者主要突出文化，包括歷史、地域和學校自身文化。讓導視系統不僅僅是滿足指示和引導路標之用，把學校的文化、歷史融入進去，讓導視具有文化屬性和品味。一般包括校外主干道導視、校內主干道導視、校內重要路段導視、校內一般導視

2、中學校園文化環境建設中的形象墻。

在學校重要的場所，有較大面積的墻壁，可以做文化墻和形象墻。主要目的是樹立學校的形象，展示學校的精神品格，體現學校的深厚文化，展現學校的使命與宗旨等。

3、中學校園文化環境建設中的樓道、墻壁、樓梯文化建設。

樓道、墻壁和樓梯是環境文化建設的重中之重，為學生構建積極的、健康的教育環境起到潛移默化的作用。用名人、大家的名言、警句和故事是感動、激勵和鼓舞學生，讓學生立志、成才起到積極的作用。內容可以是精神楷模、英雄人物、中外科學家的名言、肖像、中外藝術大師、思想家的名言、肖像等為主題。

4、中學校園文化環境建設的教室文化布置。

教室是學校文化建設的一大重點，我們可以從班級名片、校訓、宣傳標語、學習金字塔等方面著手，構筑豐富的、全面的教室文化。讓學生在潤物細無聲中，感受到學習的樂趣。文化環境建設載體有展板、掛畫等。

5、中學校園文化環境建設的食堂墻壁文化布置。

食堂文化建設主要以展示飲食文化標語、美味菜肴圖片為主，為學生營造溫馨愉悅的就餐環境，豐富和諧歡樂的飲食文化。如：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一粒，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維難。文化載體一般可選擇：展板、掛畫等，其主題以“節約、珍惜、健康、勤儉”等為主。

6、中學校園文化環境建設中的運動造型

在校園文化環境建設中，可在運動場場所、學校主要場所，以運動造型為載體，來營造運動精神氛圍，體現跨越、超越、勇敢、健康、進取、拼搏等精神內涵等。應用材質有金屬絲印烤漆。內容規劃可以是有韻律的創新運動標識作為環境氛圍點綴，同時起到導示的作用。

7、中學校園文化環境建設的文化櫥窗

執行校園文化環境建設時，可在教學樓前、行政樓、其他重要場所，在滿足櫥窗的基本功能前提下，注重櫥窗的形式及色調，突出文化色彩，體現個性。內容規劃可以為名師園丁、優秀學子簡介及事跡、學校大事件、活動等宣傳主題內容

8、中學校園文化環境建設中關于校史館建設

校史館是學校重要的一大文化建設內容，對外可作為、展示、交流之用，對內也可作為廣大師生參觀、學習和了解學校的發展之用。內容一般包括：學校歷史、現狀、成果、建設情況、教學情況、榮譽與成績、杰出校友、未來規劃等

9、中學校園文化環境建設中的其他文化環境建設

為營造藝術氛圍，提高學生的藝術修養的藝術作品展示區;凸顯學校教學成果、突出學校的特色教育的成果展;對學校的圍擋進行文化墻裝飾包括浮雕、銅雕等;對學校的景觀進行分區建設，增設各類景點，包括文化石，雕塑等。

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